Tôi có con đang học lớp 11 và hiện cũng đang luyện thi IELTS. Nhưng nói thật, nếu chứng chỉ này không mang lại lợi thế khi xét tuyển đại học, có lẽ tôi đã không cho con học sớm đến vậy. Tôi biết nói như thế nghe có vẻ thực dụng. Nhưng đó là suy nghĩ thật của một phụ huynh.
Tôi cho con học IELTS trước hết vì điểm cộng, vì muốn con có thêm một lợi thế khi xét tuyển đại học. Chứ nếu chỉ để có một chứng chỉ ngoại ngữ mà chưa chắc sau này con có sử dụng, tôi không nghĩ việc bỏ ra nhiều tiền bạc, thời gian và công sức từ lớp 11 là lựa chọn hợp lý.
Một đứa trẻ học IELTS không chỉ mất tiền học mà còn mất rất nhiều buổi tối, cuối tuần. Lịch học thêm vốn đã dày, nay lại thêm nghe, nói, đọc, viết, làm đề. Trong khi đó, các con vẫn phải học những môn phục vụ kỳ thi đại học, rồi còn cần thời gian nghỉ ngơi, vận động, đọc sách hay tham gia các hoạt động khác.
Nếu chứng chỉ ngoại ngữ vẫn được dùng để tạo lợi thế trực tiếp trong xét tuyển, phụ huynh như tôi rất khó nói với con rằng: "Con không cần học IELTS đâu, cứ tập trung học tốt các môn chính". Bởi những gia đình khác vẫn cho con học. Và khi cuộc đua đã bắt đầu, không ai muốn con mình đứng ngoài.
Cá nhân tôi ủng hộ việc không dùng chứng chỉ ngoại ngữ để cộng điểm vào điểm xét tuyển đại học. Thay vào đó, nếu các thí sinh có cùng mức điểm xét tuyển, có thể dùng chứng chỉ ngoại ngữ như một tiêu chí ưu tiên. Tôi nghĩ như vậy sẽ hợp lý hơn.
Điểm thi nên phản ánh đúng kết quả xét tuyển. Nếu một học sinh thi khối A đạt 27 điểm và một học sinh khác đạt 26 điểm nhưng có thêm IELTS rồi được cộng điểm thành 28, câu chuyện lúc này không còn đơn thuần là đánh giá năng lực theo kết quả kỳ thi nữa.
>> 'Rất thiệt thòi cho những học sinh đã có IELTS nhưng không được cộng điểm thi đại học'
Tôi không phủ nhận giá trị của tiếng Anh. Ngược lại, tôi cho rằng ngoại ngữ rất quan trọng. Nhưng ngoại ngữ chỉ nên là công cụ phục vụ chuyên môn và công việc, chứ không nhất thiết phải trở thành một cuộc đua chứng chỉ ngay từ THPT. Không phải học sinh nào sau này cũng làm việc trong môi trường cần tiếng Anh ở mức cao. Vậy tại sao tất cả lại phải chạy theo cùng một chứng chỉ?
Nếu con tôi sau này có nhu cầu du học, làm việc ở nước ngoài hoặc chọn một công việc đòi hỏi tiếng Anh, lúc đó cháu hoàn toàn có thể học và thi IELTS. Chứng chỉ ngoại ngữ vốn cũng có thời hạn sử dụng, nên việc thi quá sớm đôi khi khiến gia đình phải tính toán cả thời điểm thi để tránh lãng phí.
Thay vì dành hàng trăm giờ luyện đề IELTS, tôi sẽ cho con học thuyết trình, thể thao, nhạc, trải nghiệm thực tế... Những kỹ năng đó chưa chắc giúp con tăng thêm điểm xét tuyển đại học, nhưng rất hữu ích cho công việc và cuộc sống lâu dài sau này.
Tất nhiên, nếu một học sinh thực sự yêu thích tiếng Anh hoặc xác định tương lai cần sử dụng ngoại ngữ, tôi hoàn toàn ủng hộ việc học sớm. Tôi chỉ không muốn các con học IELTS đơn giản vì sợ thua trong cuộc đua xét tuyển. Nếu học thật, thi thật, chương trình đại học đã có chuẩn đầu ra tiếng Anh ở mức vừa phải. Khi đi làm, ai cần sử dụng tiếng Anh chuyên sâu có thể tiếp tục học nâng cao.
Với tư cách một phụ huynh, tôi chỉ mong việc tuyển sinh khiến học sinh học vì nhu cầu của mình, thay vì học thêm một chứng chỉ vì sợ thua thiệt người khác. Nếu bỏ điểm cộng IELTS, có lẽ chính tôi cũng sẽ bớt áp lực. Con tôi cũng có thêm thời gian để học những thứ khác mà con thực sự cần.
- Lo ngại bất công khi đại học quy đổi IELTS 4.0-4.5 thành 6-9 điểm Tiếng Anh
- 'Điểm IELTS cao thì sợ gì thi Tiếng Anh vào đại học'
- Giá trị của IELTS 7.0 trong cuộc đua vào đại học
- Trăm triệu đồng chạy đua IELTS để cộng điểm đại học có xứng đáng?
- Tôi hối tiếc vì lớp 8 mới cho con luyện thi IELTS
- 'Siết điểm cộng vì IELTS không đáng giá hơn 12 năm đèn sách'